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美术欣赏一直以来都是幼儿教师力求突破的教学难点,幼儿园美术欣赏发展到今天,时间并不是很长,成功的经验也不是很多,寻找合适的教学方法和途径成为许多幼儿教师历年来探究的方向。那么怎样才能上好美术欣赏活动呢?教师得当的课堂教学引导语是其中的关键,它能激发幼儿的想象力,调动幼儿的积极性,从而在美术欣赏中获得感受美、鉴赏美和表现美的能力,提高审美情趣。