【摘 要】
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<正> 小学生的心理健康,是人生正规学校教育之肇始,也是奠定个人良好发展的保证。在小学阶段,由于班主任是班集体的组织者和指导者。他除了承担"传道授业"的重大任务外,还扮
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<正> 小学生的心理健康,是人生正规学校教育之肇始,也是奠定个人良好发展的保证。在小学阶段,由于班主任是班集体的组织者和指导者。他除了承担"传道授业"的重大任务外,还扮演着"心理保健医生"的角色,他的一举一动、一言一行对学生心理健康发展起到不可估量的作用。因此,作为小学阶段的教师,了解小学生的心理特点,掌握一些学校心理辅导教育策略,适时合理地对学生开展心理辅导活动,可以预防和矫正学生的各种心理偏差,使他们在这些活动中不断完善自身的个性,形成良好的性格,以达到陶冶自己
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