【摘 要】
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通过2个实验探究想象膨胀范式下老年人的错误记忆特点及其认知机制。实验1采用经典想象膨胀实验范式,考察老年人是否会产生比年轻人更大的想象膨胀错误记忆效应;实验2引入情
【机 构】
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复旦大学心理学系,复旦大学老年大学
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA190026),上海市浦江人才计划(15PJC015)资助.
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通过2个实验探究想象膨胀范式下老年人的错误记忆特点及其认知机制。实验1采用经典想象膨胀实验范式,考察老年人是否会产生比年轻人更大的想象膨胀错误记忆效应;实验2引入情景特异性诱导技术,进一步考察老年人的想象膨胀错误记忆可能的认知机制。研究结果表明:(1)老年人与年轻人均表现出显著的想象膨胀错误记忆,但老年人并没有比年轻人产生更多的错误记忆;(2)当通过情景特异性诱导技术有效增加了老年人在事件想象过程中的内在细节数量后,老年人的错误记忆显著上升。该结果揭示对事件情景的想象过程是想象膨胀错误记忆发生的关键环节,老年人没有表现出明显的老化效应,主要是由于该群体随年龄增长表现出在回忆/想象情景事件时内部细节缺乏这一特征所致。研究结果支持了建构性情景模拟假说和激活/监测理论。
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