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对中、小学体育课兴趣调查中发现，学生喜欢体育运动，而不喜欢体育课，其行为表现在课外活动中生龙活虎，体育课上却无精打采，兴趣不高，这种现状应引起我们的重视。学生不喜欢体育课，实质上是由体育运动到体育课之间有了变化，有了不被学生欢迎的变化，主要体现在：（1）由于体育课的内容及形式的规定，学生变得不自由了，使学生之间交流受到很大的限制。（2）由于教育的某些性质，体育课变得严肃了。（3）体育课考试和体育达标，使体育课变得有压力了。（4）由于游戏的某些特性被不恰当删除，玩儿的因素受到压抑，游戏的趣味性下降。