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创造力是一种认知、人格和社会层面的综合体。依此 ,课堂教学中学生创造力的培养包括认知策略、人格策略和环境策略 ,三种策略统一于学生创造力的培养。课堂教学中 ,教师应在注重三种策略的基础上 ,促进其整合与发展
试论课堂教学中学生创造力培养的策略
【摘 要】
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创造力是一种认知、人格和社会层面的综合体。依此 ,课堂教学中学生创造力的培养包括认知策略、人格策略和环境策略 ,三种策略统一于学生创造力的培养。课堂教学中 ,教师应在
【机 构】
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湖南嘉禾莲禾中学
【出 处】
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哈尔滨师专学报
【发表日期】
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2000年06期
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