【摘 要】
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在外语教学中注意的焦点都在学习和掌握外语的过程中,而情感过程则长期受到忽视,致使教师教学潜力的发掘受到限制,学生厌学,学习效率下降,身心健康受损,个性发展等副作用日趋
【机 构】
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江苏省沭阳县南洋学校 江苏 沭阳 223600
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在外语教学中注意的焦点都在学习和掌握外语的过程中,而情感过程则长期受到忽视,致使教师教学潜力的发掘受到限制,学生厌学,学习效率下降,身心健康受损,个性发展等副作用日趋严重.因此在教与学的过程中,教师和学生都无法倾注情感,难以达成师生间的信任.所以在英语教学中,教师应该尽力尝试用语言来表达教学内容的情感,用表情来传递教学内容中的情感.用实施情感课堂教学营造宽松教学氛围.
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