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《语文课程标准(实验稿)》关于写作是这样阐述的:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”“课程标准”在不同学段对写作提出了不同的要求:第一学段是“写话”,第二、三学段都是“习作”,每个学段的要求呈循环往复,螺旋上升,遵循了儿童的认知规律。