【摘 要】
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本文从教学中总结出需要细读的内容,来引导学生细读文本。包括课文中的关键字、称呼处、空白处、标点处、人物原型、时间等细微处,配以实例分析来增加具体可操作的可能性。
【机 构】
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浙江师范大学人文学院 浙江金华321004
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本文从教学中总结出需要细读的内容,来引导学生细读文本。包括课文中的关键字、称呼处、空白处、标点处、人物原型、时间等细微处,配以实例分析来增加具体可操作的可能性。
This article sums up the contents that need to be read carefully to guide the students to read the text. Including keywords in the text, naming, blanks, punctuation, prototypes, time and other details, coupled with example analysis to increase the specific operational possibilities.
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