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小学语文教师在习作教学中一直运用着传统的教学模式,忽略了学生才是课堂的主体,学生学习兴趣不高,降低了教学效果。本文分析了小学高年级语文习作教学的重要影响,并从包括增强课外阅读、强化阅读训练、关注生活、针对性的教学、片段练习等方面提出了提高小学高年级语文习作教学实效的途径。
提高小学高年级语文习作教学实效的途径探讨
【摘 要】
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小学语文教师在习作教学中一直运用着传统的教学模式,忽略了学生才是课堂的主体,学生学习兴趣不高,降低了教学效果。本文分析了小学高年级语文习作教学的重要影响,并从包括增
【机 构】
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贵州省安顺市第八小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年8期
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