【摘 要】
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依据教育部办公厅发布的进行“新工科”研究与实践项目建设文件精神,“新工科”背景下的交通运输应用型人才培养应在课程设置上与汽车、物流、土木、信息、机电和管理等学科
【机 构】
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东北林业大学交通学院,青岛理工大学机械与汽车工程学院
【基金项目】
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东北林业大学教育教学研究课题“新工科背景下交通运输专业课程体系建设探索与研究”(DGY2018-06);教育部新工科研究与实践项目“多学科交叉融合的道路运输类专业人才培养模式探索与实践”(ⅱ-8-6)
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依据教育部办公厅发布的进行“新工科”研究与实践项目建设文件精神,“新工科”背景下的交通运输应用型人才培养应在课程设置上与汽车、物流、土木、信息、机电和管理等学科融合。对交通运输专业课程体系现状及存在问题进行了分析,提出了建立通识教育课、学科平台课、专业核心课、专业方向课及创新创业课课程体系,搭建体现多学科融合的学科平台,对交通运输专业人才培养体系改革具有借鉴意义。
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