【摘 要】
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近年来随着我国对素质教育持续重视,小学体育教育格外受到社会关注。在素质教育的背景下,传统的以教学生基础的体育知识为目标的体育课堂已经被淘汰,提升学生的体育运动技能和体育核心素养更为关键。体育技能是学生运动能力提升的基础条件,忽视了体育运动技能的教学,非常不利于学生运动能力的整体提升。基于此,本文分析和探讨了体育新课程下的小学体育运动技能教学策略。
【机 构】
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北京市顺义区牛栏山第三小学,北京市顺义区杨镇第二中学,北京市顺义区光明小学
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近年来随着我国对素质教育持续重视,小学体育教育格外受到社会关注。在素质教育的背景下,传统的以教学生基础的体育知识为目标的体育课堂已经被淘汰,提升学生的体育运动技能和体育核心素养更为关键。体育技能是学生运动能力提升的基础条件,忽视了体育运动技能的教学,非常不利于学生运动能力的整体提升。基于此,本文分析和探讨了体育新课程下的小学体育运动技能教学策略。
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