【摘 要】
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夏奈尔曾说过:“时尚在变,但风格永存”。流行元素每年都在变,但品牌的风格不会有很大该变。服装业界每年对流行元素都会达成一定的共识,但是,这个共识是模糊的。对流行元素
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夏奈尔曾说过:“时尚在变,但风格永存”。流行元素每年都在变,但品牌的风格不会有很大该变。服装业界每年对流行元素都会达成一定的共识,但是,这个共识是模糊的。对流行元素的运用,每个品牌选择角度都不一样,因而组合出来的产品千姿百态。
Chanel has said: “fashion is changing, but style forever ”. Popular elements are changing every year, but the style of the brand does not change much. Apparel industry each year on popular elements will reach a consensus, however, this consensus is vague. The use of popular elements, each brand choice is not the same point of view, resulting in a combination of products in different poses and.
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摘 要： 阅读理解能力历来是衡量学习者英语水平的重要标准之一，图式理论是认知心理学中用来解释心理过程的一种理论模式。本文介绍了图式理论与大学英语阅读教学的关系，重点阐述了图式理论在大学英语阅读的应用。 关键词： 图式理论 大学英语阅读教学 阅读理解能力 一、图式理论与阅读的关系 图式（schema）最先是由哲学家康德于1781年提出来的，巴特里特（F.Burtlett）
摘 要： 以学生为主体的阅读课教学模式是培养学生有效学习策略的前提，是对传统的课堂英语教学的优化。本文从阅读前和阅读中两个方面运用有效教学策略，调动了学生的学习积极性，提高了学生的英语阅读能力。 关键词： 初中英语阅读课 学习者主体教学 实施策略 培养和训练学生的阅读能力是英语教学的重要目的，在英语听说读写四大技能中，阅读占有极其重要的地位。传统的中学英语阅读教学一直采用
花(鱼骨)(Hemibarbus maculatus Bleeker, 1871)属鲤形目,鲤科,亚科,(鱼骨)属,又名季郎鱼、季花鱼、溪竹等,栖息于水体的中下层,性温和,为杂食性鱼类.其广泛分布于我国的江
目的 观察经肛TSTstarr+治疗女性排便障碍型便秘的疗效.方法 选取符合排便障碍型便秘诊断标准的女性病人50例,比较治疗前后Wexner便秘评分、直肠肛管压力变化及病人满意度调
骨纤维结构不良临床较为少见,多发生于 10～15 岁的儿童,其自然病程是在 10 岁以前逐渐生长,到 15 岁左右逐渐自行消退并康复.很少发生于成年人,且多发骨纤维结构不良更为少见
在英语教学中，教师首先要把培养学生的综合语言运用能力贯穿始终，保证学生能听懂英语，会讲英语，会用英语表达思想。综合语言运用能力包括语言知识、言语技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面，重点突出语言的交际性。其次，要找准突破口，改进方法，将思想目标真正落到实处。自初二开始，课文篇幅增长，课文的詞汇量增大，但学生在初一阶段习惯了大量句型课中短而固定的内容，对课文的内容、特点很难把握和适应，在英语学
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摘 要： 英语是中职学校必修课程，然而由于中职校学生文化基础普遍较差，对英语学习兴趣不高，教好英语难度显而易见。随着对外开放的不断深入，掌握好英语是中职学生应对经济全球化的必备技能，具备创新思维能力更是当代社会高技能人才的良好品质。文章分析了在英语教学中培养学生创新能力的方法策略。 關键词： 英语教学 创新能力 培养方法 当今的科技日新月异，经济发展迅速，社会需要大批创造
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