【病文入院】
　　每到清明时节，家乡的红杜鹃就开放了，漫山遍野，姹紫嫣红。
　　家乡的红杜鹃朴素平凡。山坡上，小溪旁，到处都是惹人喜爱的红彤彤的一大片。
　　家乡的红杜鹃热情似火。红艳艳的杜鹃花，就像一张张笑脸，欢迎来自五湖四海、世界各地的朋友。
　　家乡的红杜鹃生命顽强。一到暮春，百花禁不住春寒，早早地凋谢了，而杜鹃花却迎着春雨，不怕困难，顽强地开放。
　　我爱家乡红杜鹃。
　　【病文诊断】
　　《我爱家乡红杜鹃》一文，小作者通过对红杜鹃的颜色、形状及其人们对红杜鹃的情感描写，表达喜爱之情。
　　习作虽能面面俱到，但只是粗略地点了一遍，对红杜鹃的颜色、情态描绘得不够细致;对红杜鹃所蕴含的人文精神、情感品质有所提及，但却缺乏深刻挖掘;表达技巧运用得较少，描写不够生动，因而习作内容显得十分单薄。
　　【升格药方】
　　写景文章，首先，重在写出景物的特点，重在观察。离开了细致准确的观察，就没有逼真的描绘，作文就显得粗糙。其次，我们写景时要写自己喜爱的景色，這样才能表达出对自然的热爱。再次，自然景色是美丽的，令人陶醉的。我们在描写时要借用一些修辞手法使文辞优美，语言生动，才会给读者以美的享受。
　　修改作文时，我们要运用感官拓展，深入细致观察，抓住红杜鹃颜色、情态的特点做细致描绘。通过情态展现，通过红杜鹃生长的姿态、风中的情态等表达作者情感;借用多种修辞手法，对红杜鹃的描绘更加生动。
　　【病愈出院】
　　我爱家乡红杜鹃
　　方 添
　　我的家乡四面环山，每到清明时节，原本青翠的大山便多了一抹嫣红。满山的红杜鹃，一簇一簇，就像一根根点燃的红烛，令单调的青山多了一份色彩，多了一份喜悦！（交代杜鹃花生长的环境——四面环山;运用对比烘托：青翠烘托嫣红;“一簇一簇”写出杜鹃花生长的状貌;“像一根根点燃的红烛”，运用比喻写出杜鹃花的颜色形态;“多了一份色彩，多了一份喜悦”点题，表达对杜鹃花的喜爱。）
　　家乡的红杜鹃热情奔放，热情似火。远远望去，山坡上，小溪旁，漫山遍野，到处都是。一团团，一簇簇，像一片片红霞，迎风玉立，娇艳动人，为春天添上一笔浓浓的色彩，宣示着她那无限的热情和伟大的力量。（“远远望去，山坡上，小溪旁”从远眺的角度，指出红杜鹃到处都是，遍布乡野;“一团团，一簇簇，像一片片红霞”，把杜鹃花比作红霞，描绘出红杜鹃生长的姿态、颜色，生动形象;“迎风玉立，娇艳动人”“宣示着她那无限的热情和伟大的力量”，运用拟人的修辞手法，形象地描绘出春风中红杜鹃的情态;“为春天添上一笔浓浓的色彩，宣示着她那无限的热情和伟大的力量”，表现了小作者对红杜鹃的喜爱。）
　　 家乡的红杜鹃自然平凡，淳朴无私。她不因生长在荒野而怨天尤人，不因无人精心呵护而自暴自弃，不因无人观赏而黯然神伤。山顶山坡、山谷小溪，它默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳，映红了幽静的山野，映红了寂静的乡村。（抓住红杜鹃的生长环境“山顶山坡、山谷小溪”，赋予她自然平凡，纯真朴素的人文精神;“不因生长在荒野而怨天尤人，不因无人精心呵护而自暴自弃，不因无人观赏而黯然神伤”，运用排比和拟人的修辞手法，突出了红杜鹃的平凡朴素。“默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳，映红了幽静的山野，映红了寂静的乡村”，用拟人的修辞手法生动地写出了红杜鹃的淳朴无私。）
　　 家乡的红杜鹃坚韧刚毅，顽强执着。三月刚过，江南的天气便常常春雷滚滚，春雨阵阵。“东风无力百花残”，桃花、杏花、油菜花太娇贵，扛不住春雷春雨，早早地凋谢了，而红杜鹃却不怕挫折困难，任凭风吹雨打，像一丛丛火苗似的在漫山遍野顺时开放。（“桃花、杏花、油菜花太娇贵，扛不住春雷春雨，早早地凋谢了，而红杜鹃却不怕挫折困难，任凭风吹雨打，像一丛丛火苗似的在漫山遍野顺时开放”，运用对比、拟人的修辞手法，强调了红杜鹃的坚韧顽强;把红杜鹃比作“一丛丛火苗”，再次细致地描绘红杜鹃的形态。）
　　 我爱家乡的红杜鹃。（照应文题，点明主旨。）
　　点评
　　本文通过对红杜鹃颜色、状貌、情态的生动描绘，写出了红杜鹃的热情奔放、平凡无私、坚韧顽强，表达了对红杜鹃的喜爱之情。
　　 语言生动优美是本文的一大特色。小作者巧妙地运用拟人、比喻等修辞手法，使得山野的红杜鹃具有了生命和灵性，使人读后若有所思。对比烘托、排比的运用也为习作增色不少。
　　 【作者系江西万年县第四小学五年级学生，指导并置评：陈圆圆】