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1问题的提出现象1：常常有教师发出这样的感慨：“平时生活中的孩子，他们一个个生龙活虎，充满了生命的活力，但为什么有的孩子一到学校就像变了个人似的，在课堂上常常打不起精神来．”
优化数学课堂教学的策略探索
【摘 要】
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1问题的提出现象1：常常有教师发出这样的感慨：“平时生活中的孩子，他们一个个生龙活虎，充满了生命的活力，但为什么有的孩子一到学校就像变了个人似的，在课堂上常常打不起精神来．”
【机 构】
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江苏省常州市田家炳实验中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2011年24期
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