生活化材料在美术活动中的运用

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与生活密切联系是现代教育的特点。当前,“节能降耗、绿色环保”已成为世界发展的方向。幼儿园的美术教育也应与时俱进,顺应时代的潮流:节约环保,多运用自然生态的、回归生活的环保材料开展有意义的创造性活动。《幼儿园教育指导纲要》(简称《纲要》,下文同)指出:“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料,制作玩具,美化幼儿的生活。”幼儿对大千世界生活中许多美好事物产生兴趣。教师要善于发现幼儿兴趣取向,根据幼儿已有的经验,选择相关生活化的材料,组织 Close relationship with life is the characteristic of modern education. At present, “energy saving, green ” has become the direction of world development. Art education in kindergartens should also keep pace with the times and conform to the trend of the times: save the environment and make more use of the eco-friendly materials that are natural and return to life to carry out meaningful and creative activities. The Guidelines for Kindergarten Education (the “Outline”, hereinafter the same) state: “Instruct young children to use their own objects or used materials to make toys to beautify their children’s life.” "Young children are interested in many beautiful things in the world’s life . Teachers should be good at discovering children’s interest orientation, according to children’s existing experience, choose the relevant living materials, organizations
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