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在深化改革初中数学教学的进程中,传统课堂教学模式已经不适应时代发展,需要进行变革,积极倡导人文化、生态化的课堂教学.生态数学课堂的基础是体验,其教学途径是理解交往、多元互动,教学目标是提升学生数学素养,能够有效提升初中数学教学效果.本文主要介绍生态课堂教学的特征,并分析初中数学中生态课堂教学的具体运用.