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传统几何课堂教学的一般程序是:定理教学→相应的例题教学→学生练习巩固→课后作业。这程序本身虽无可非议,但它只是几何课堂教学运作的一种技术程序。我们的思考如果仅停留在这一技术运作层次上,将很难深入。必须进一步对几何教学方式乃至教学过程进行较全面的理性审视。
对传统的几何课堂教学方式的反思
【摘 要】
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传统几何课堂教学的一般程序是:定理教学→相应的例题教学→学生练习巩固→课后作业。这程序本身虽无可非议,但它只是几何课堂教学运作的一种技术程序。我们的思考如果仅停留
【机 构】
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安徽天长市秦栏中学!239300
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1997年5期
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