【摘 要】
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目的:研究胰岛素治疗对不同孕周妊娠期糖尿病患者血糖水平及妊娠结局的影响.方法:本院抽取了68例不同孕周妊娠期糖尿病患者,将其分为观察组和对照组,每组34例,对照组患者(孕周>33周),观察组患者(孕周≤33周),观察两组患者使用胰岛素后血糖水平指标变化情况及妊娠结局.结果:治疗前,两组患者血糖水平比较,差异无统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组空腹血糖指标为(5.22±1.27*#)、餐后2h血糖指标为(7.18±1.99*#);观察组早产发生率为2.94%、巨大儿发生率8.82%、妊娠高血压发生率
【机 构】
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宣城市人民医院检验科 安徽宣城 242000
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目的:研究胰岛素治疗对不同孕周妊娠期糖尿病患者血糖水平及妊娠结局的影响.方法:本院抽取了68例不同孕周妊娠期糖尿病患者,将其分为观察组和对照组,每组34例,对照组患者(孕周>33周),观察组患者(孕周≤33周),观察两组患者使用胰岛素后血糖水平指标变化情况及妊娠结局.结果:治疗前,两组患者血糖水平比较,差异无统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组空腹血糖指标为(5.22±1.27*#)、餐后2h血糖指标为(7.18±1.99*#);观察组早产发生率为2.94%、巨大儿发生率8.82%、妊娠高血压发生率
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目的:探究对胸、血管外科手术病人给予常规护理+心理护理对术后负性情绪及生活质量的护理效果.方法:选取我院2017年1月-2020年1月收治的86例胸、血管外科术后患者,并且借助数字随机法将患者分为对照组和实验组,对照组患者采用常规护理方式,实验组患者在常规护理的基础上,给予心理护理,对比两组患者护理情况.结果:对比两组患者的SAS评分、SDS评分,实验组分数明显低于对照组,对比两组患者WHOQOL-100生活质量评分,实验组分数明显高于对照组,差距明显具有统计学意义,(P<0.05).结论:胸、血管外科术
目的:研究在腹腔镜阑尾切除术围术期应用快速康复护理的应用效果与价值.方法:根据单双数法将随机抽取的2019年3月~2020年11月期间在我院进行腹腔镜阑尾炎切除手术的100例患者均分为观察组与对照组两组,其中对照组行常规护理,观察组采取快速康复护理,对比分析两组患者术后各项指标及不良反应发生率.结果:相较于对照组,观察组的术后首次进食时间、下床活动时间、肛门首次排气时间、住院时间皆相对较短,差异具有统计学意义(P<0.05),而不良反应发生率明显低于对照组(P<0.05).结论:对于腹腔镜阑尾切除患者而言
目的:本文主要对精神科住院患者护理风险分析及相关护理对策进行了探讨.方法:样本数据选取了在我院精神科接受诊治的精神疾病患者,从中抽取了110例,将这些患者均分为两组(研究组与常规组),每组各55例;其中常规组患者采取常规护理,研究组患者采取针对性护理服务予以干预,之后对两组患者对护理的满意度、生活质量情况以及护理情况等指标进行调查评估.结果:患者对护理的满意度对比,研究组明显更高(P<0.05);组间生活质量情况对比,研究组明显更优(P<0.05);组间护理情况对比,研究组明显相对更好(P<0.05).结
目的:观察盐酸氨溴索治疗慢阻肺合并肺部感染的临床效果.方法:慢阻肺合并肺部感染患者120例,列为本组研究的观察对象,患者均来自于2018年12月-2020年12月在本院就诊的患者.对患者进行随机分组后开展分组治疗和对照研究,分为两组,每组均包含患者60例,对比组实施常规治疗,观察组在其基础上联合实施盐酸氨溴索治疗.结果:评估并比较不同方案治疗慢阻肺合并肺部感染患者的临床效果,可得观察组的总有效率为95.00%,明显高于对比组的81.67%,(P<0.05).经观察两组治疗过程中均未未出现治疗相关不良反应.
目的:探究高强度聚焦超声治疗子宫腺肌病的安全性及临床效果.方法:以我院2018年3月至2020年6月收治的207例子宫腺肌病患者作为研究对象,行高强度聚焦超声治疗,评价治疗效果、不良反应发生情况等指标.结果:经积极有效治疗,症状明显缓解26例,占比12.6%,部分缓解163例,占比78.7%,症状无明显缓解18例,占比8.7%,治疗有效率91.3%.患者子宫体积、病灶体积均小于治疗前(P<0.05).在不良反应中,9例腹部疼痛,占比3.4%;骶尾部疼痛1例,占比0.5%;阴道排液3例,占比1.4%.所有不
目的:研究经皮肾穿刺造瘘取石术后并发症护理效果.方法:选择2020年7月-2021年6月我院接诊的46例接受经皮肾穿刺造瘘取石术的患者为研究对象,对照组患者接受常规护理,观察组患者接受并发症护理.结果:相比于对照组患者来说,观察组患者术后发生并发症的概率整体更低.结论:患者在接受过经皮肾穿刺造瘘取石术之后,通过有针对性地对患者实施并发症护理相比,相比于单纯采用常规护理方式来说,能够有效降低患者术后并发症的发生概率,临床推广价值整体较高.
对于新入职护士规范化培训模式和教学管理措施进行探讨.选用2019年2月—2020年7月的100名新入院护士充当本次的试验对象,采用随机选取的方法把100名新入院护士分为两组,其中对照组50名采用传统的教学模式,剩余50名作为研究组,采用规范化教学模式.对照2组新入院护士采用两种教学方式之后的护理操作和理论知识的成绩对比.
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