对“小学生课外作业设计及评价”的思考

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课外作业是指学校教师分配给学生在课堂时间之外完成的学习任务.通过对小学生课外作业内容及评价的深入调查,了解到小学生课外作业存在内容繁琐、形式单一、机械重复、难度偏大、教师评价简单,点拨不够等现状,使“减负增效”成为了一句空话,背着素质教育的旗帜,过着应试教育的生活.本文从改变小学生课外作业现状,促进学生发展的角度,进行了调查和分析,旨在引起老师们的关注和思考,希望孩子们能在有趣、精练、灵活、创新的课外作业中享受学习,挑战明天.
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