【摘 要】
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在“大众创业”“万众创新”时代,培养具有批判性思维能力的大学生已成为高校人才 培养目标的重要组成部分.依据对任教班级所做的批判性思维倾向测试结果,发现学生令人 不乐
【基金项目】
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福建省教育厅外语专项项目(JZ160021)
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在“大众创业”“万众创新”时代,培养具有批判性思维能力的大学生已成为高校人才 培养目标的重要组成部分.依据对任教班级所做的批判性思维倾向测试结果,发现学生令人 不乐观的现状,指出应该将批判性思维训练融入大学英语课堂.从目标一致、方法相通、认知 需求等视角,阐述大学英语课堂引入批判性思维的可行性,进而提出以批判性问题来导入、以 “问”促学、将批判性思维融入大学英语课堂的路径.
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