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目的探讨如何提高扩生书写护理文书的质量。方法选择2001级、2003级高职护生进行护理文书的考评，其中2001级设为对照组，采用传统的教学方法；2003级设为实验组，采用新的教学方法，即在教学上对教师进行培训并对扩生进行提高书写技能的训练。结果2003级高职护生护理文书的考评成绩高于2001级高职护生（P〈0．01）。结论提高了护生书写护理文书的质量。培养了护生的职业基本素质和客观性思维。强化了护生的法律意识和风险意识，提高了护生工作的自律性和慎独精神。