【摘 要】
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课堂教学,需要调动学生的情感。如何引导学生准确把握作者的感情脉搏,需要教师依据教学内容,逐步带领学生“入情”、“入境”。本文分别从走出课堂,利用室外情境;动手实验,创设学习
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课堂教学,需要调动学生的情感。如何引导学生准确把握作者的感情脉搏,需要教师依据教学内容,逐步带领学生“入情”、“入境”。本文分别从走出课堂,利用室外情境;动手实验,创设学习情境;借助道具,渲染对话情境三方面阐述了创设良好的情境,使教学过程变得有声有色。
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