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东莞市新世纪英才学校一直在思考、探索、实践以校为本的教师专业发展管理策略。近年来,学校一直致力于教师专业发展的目标机制、培训机制、评价机制、动力机制等四个方面的研究和实践,已经构建出一些适合学校实际的教师专业发展管理策略,成就了一批教师。
教师专业发展的校本管理策略构建
【摘 要】
：
东莞市新世纪英才学校一直在思考、探索、实践以校为本的教师专业发展管理策略。近年来,学校一直致力于教师专业发展的目标机制、培训机制、评价机制、动力机制等四个方面的
【机 构】
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广东省东莞市新世纪英才学校
【出 处】
：
教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年10期
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