【摘 要】
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应用型高校艺术专业教学模式改革应重视“一人一品”的品牌特色培养,其功能表现为,充分培养学生的专业素质、有效提高学生的应用实践能力和专业与社会需求的对口衔接。文章通
【基金项目】
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2019年绥化学院教育教学改革项目“艺术类专业“一人一品”教学模式改革的有效性研究”(JJ20190024);绥化学院人文社会科学研究专项任务项目(党的十九大精神)“新时代传统民族艺术文化传承路径研究”(R1703009)
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应用型高校艺术专业教学模式改革应重视“一人一品”的品牌特色培养,其功能表现为,充分培养学生的专业素质、有效提高学生的应用实践能力和专业与社会需求的对口衔接。文章通过对“一人一品”教学模式的内涵与形式、教学改革的路径,以及实践的意义三方面,阐述教学改革的实效性,明确,通过教学培养模式的转变,逐渐把学生培养成为能力型与技术型,更适应社会市场要求的人才。
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