论文部分内容阅读
摘要：街舞又称Hiphop，顾名思义是在街头跳的舞蹈，在榆次区也得到了很大发展。虽然练习街舞的人数在增多，但是还是存在一些阻碍其发展的因素，通过访谈法、调查问卷法对街舞在榆次区的发展状况通过调查进行综合分析得出了一些问题，包括：榆次区街舞场地和设备设施不健全，管理不统一，街舞教材没有规范性，街舞教练员和裁判员业务水平不高。针对性的建议有：街舞的发展要多元化，政府加大对街舞发展的支持，编制正規的街舞教材，对街舞统一化管理。
关键词：街舞;高校社团;培训机构;社会团体
一、榆次区街舞开展现状调查
（一）榆次区街舞开展的组织机构情况
根据榆次区街舞开展的情况，街舞的组织机构主要分为高校社团、街舞培训机构和街舞社会团体。其中高校街舞人数占榆次区街舞团体的首位，大小的街舞比赛基本上都能看到大学生的身影，而且现在流行街舞的传播在大学中相对较快。
（二）榆次区街舞教练员基本情况
1.年龄
从年龄结构来看，榆次区街舞教练全部为40岁以下，而且31岁到40岁之间的街舞教练所占比例很少，原因是这个年龄阶段人们都已经开始为生活而工作，街舞教练要想有一个高收入，就要有高的街舞水平和教学能力，榆次区街舞发展的水平有限，技术水平还没有达到一个较高的阶段，所以大部分街舞教练在此年龄阶段选择从事别的工作，以寻求更高的工资。
2.街舞流行舞种与性别的相关性
从表中看出榆次区受欢迎的舞种主要有机械舞、技巧舞、爵士舞。男生练习机械舞和技巧舞较多，女生练习爵士舞较多。男女生练习街舞舞种不同原因有以下几点：首先街舞比较适合性格开朗，有表演欲望的人，男生的性格大都适合，女生比较文静。练习街舞和性别特质有相当的关联。其次，有的街舞舞种需要力量强，爆发力好，敢于练习危险动作的成员，这些表现男生优于女生，所以男生教练员比女生教练员多。街舞流行舞种与性别有一定的关联性。
3.街舞教练员进修情况
街舞教练员长期出去进修的人数只有2人，原因是进修的费用昂贵，工作较忙抽不出时间，还有的教练员是安逸现状，感觉自己的街舞技能和教学经验可以做好目前的工作。
（三）榆次区街舞学员基本情况
榆次区街舞成员主要是学生，小学生和大学生占的比例在一半以上。4-6岁的幼儿园学生有23人，人数少的原因是因为他们年龄小，力量，柔韧等各方面都欠缺，所以练习街舞的人数较少。7-13岁的小学生有66人，他们上小学，父母开始为他们的全面发展做打算，学习各种兴趣辅导班，街舞培训也得到这部分家长的赞同。14-18岁的学生有35人，人数比小学生少的原因是他们面临中考和高考，主要把精力放在学习上。19-22岁的人数基本上都是大学生有154人，榆次区面临大学城，学生多，大学生自由时间也多。23-30岁练习街舞的学员一般都是进修的教练员，为提高自己的街舞水平而学习。31岁以上的有3人，他们都是为健身才选择街舞运动。
二、榆次区街舞发展的有利因素
（一）街舞文化传播不断加强
随着社会的不断发展，我市市民生活水平不断提高，视野不断开阔。社会主义事业把我们带上了小康的生活。互联网已经普及到了生活的方方面面。最近在网上播出的《这！就是街舞》《舞力觉醒》等节目让市民对街舞的认识又提高了一个档次，街舞文化传播加强，可以让更多的人了解街舞。
（二）街舞表演吸引力十足
街舞是一种艺术性非常强的运动，它融合了音乐、体育、舞蹈等因素在一起。表演风格嘻哈，张扬个性深受广大青少年的喜爱。街舞动作有节奏感，爆发力较强，美感十足。而且街舞还能给人带来自信，有个人表演，多人组合，表演形式多种多样，街舞动作赏心悦目，给人带来热情澎湃的感觉，使人蠢蠢欲动，身心愉悦。
三、榆次区街舞发展的不利因素
（一）榆次区街舞场地和设施不健全
在社会街舞团体中街舞场地总共没有几个标准的街舞练习室，规格和标准也不同。街舞练习室设备也只有音响没有投影或观看街舞影片的地方。众多的街舞爱好者因为场地的原因也无法频繁的练习街舞，导致街舞技能掌握的不够熟练。
（二）榆次区街舞没有统一的管理机构
近几年街舞在榆次区很是普遍，街舞培训机构也应运而生。但是目前对街舞还没有统一的管理，各个街舞培训机构都是个人管理。近两年街舞实行了考级制度，并且成立了街舞协会。现在是街舞走向统一的开端，以后榆次区街舞还会进一步发展。
四、结论
每个项目的发展都需要大力的宣传和投入资金才会有好的回报，在榆次区能拉到举办街舞的赞助是不容易的，所以街舞的宣传就受阻，街舞的知名度也没有得到大力的提高。场地、舞台、灯光、服装等因素的资金投入不足都是影响街舞发展的因素。在大学城没有搬迁过来之前榆次区街舞发展的相对较慢，起步晚，没有正规的街舞教材，现在各方面都在逐渐的完善。
参考文献：
[1]于世勇，吴延年.对街舞运动的分类及其主要动作特点的分析研究[J].广州体育学院 学报，2005，44（3）：44-46.
[2]陈亮.对健美操运动和健身街舞特点的分析[J].安顺师范高等专科学校学报，2005，7（4）：74-75.
[3]周静.街舞与体育教学[J].科技资讯，2007 （18）：250.
[4]刘宁.大学体育课开设街舞教学的可行性初探[J].西安体育学院学报，2003，20（4）：105-107.
[5]李波.浅谈街舞健身操对高职学生的身心影响[J].辽宁高职学报，2006，8（6）：153.
[6]欧阳那伦.街舞项目中的运动损伤探究[D].首都体育学院，2016.
关键词：街舞;高校社团;培训机构;社会团体
一、榆次区街舞开展现状调查
（一）榆次区街舞开展的组织机构情况
根据榆次区街舞开展的情况，街舞的组织机构主要分为高校社团、街舞培训机构和街舞社会团体。其中高校街舞人数占榆次区街舞团体的首位，大小的街舞比赛基本上都能看到大学生的身影，而且现在流行街舞的传播在大学中相对较快。
（二）榆次区街舞教练员基本情况
1.年龄
从年龄结构来看，榆次区街舞教练全部为40岁以下，而且31岁到40岁之间的街舞教练所占比例很少，原因是这个年龄阶段人们都已经开始为生活而工作，街舞教练要想有一个高收入，就要有高的街舞水平和教学能力，榆次区街舞发展的水平有限，技术水平还没有达到一个较高的阶段，所以大部分街舞教练在此年龄阶段选择从事别的工作，以寻求更高的工资。
2.街舞流行舞种与性别的相关性
从表中看出榆次区受欢迎的舞种主要有机械舞、技巧舞、爵士舞。男生练习机械舞和技巧舞较多，女生练习爵士舞较多。男女生练习街舞舞种不同原因有以下几点：首先街舞比较适合性格开朗，有表演欲望的人，男生的性格大都适合，女生比较文静。练习街舞和性别特质有相当的关联。其次，有的街舞舞种需要力量强，爆发力好，敢于练习危险动作的成员，这些表现男生优于女生，所以男生教练员比女生教练员多。街舞流行舞种与性别有一定的关联性。
3.街舞教练员进修情况
街舞教练员长期出去进修的人数只有2人，原因是进修的费用昂贵，工作较忙抽不出时间，还有的教练员是安逸现状，感觉自己的街舞技能和教学经验可以做好目前的工作。
（三）榆次区街舞学员基本情况
榆次区街舞成员主要是学生，小学生和大学生占的比例在一半以上。4-6岁的幼儿园学生有23人，人数少的原因是因为他们年龄小，力量，柔韧等各方面都欠缺，所以练习街舞的人数较少。7-13岁的小学生有66人，他们上小学，父母开始为他们的全面发展做打算，学习各种兴趣辅导班，街舞培训也得到这部分家长的赞同。14-18岁的学生有35人，人数比小学生少的原因是他们面临中考和高考，主要把精力放在学习上。19-22岁的人数基本上都是大学生有154人，榆次区面临大学城，学生多，大学生自由时间也多。23-30岁练习街舞的学员一般都是进修的教练员，为提高自己的街舞水平而学习。31岁以上的有3人，他们都是为健身才选择街舞运动。
二、榆次区街舞发展的有利因素
（一）街舞文化传播不断加强
随着社会的不断发展，我市市民生活水平不断提高，视野不断开阔。社会主义事业把我们带上了小康的生活。互联网已经普及到了生活的方方面面。最近在网上播出的《这！就是街舞》《舞力觉醒》等节目让市民对街舞的认识又提高了一个档次，街舞文化传播加强，可以让更多的人了解街舞。
（二）街舞表演吸引力十足
街舞是一种艺术性非常强的运动，它融合了音乐、体育、舞蹈等因素在一起。表演风格嘻哈，张扬个性深受广大青少年的喜爱。街舞动作有节奏感，爆发力较强，美感十足。而且街舞还能给人带来自信，有个人表演，多人组合，表演形式多种多样，街舞动作赏心悦目，给人带来热情澎湃的感觉，使人蠢蠢欲动，身心愉悦。
三、榆次区街舞发展的不利因素
（一）榆次区街舞场地和设施不健全
在社会街舞团体中街舞场地总共没有几个标准的街舞练习室，规格和标准也不同。街舞练习室设备也只有音响没有投影或观看街舞影片的地方。众多的街舞爱好者因为场地的原因也无法频繁的练习街舞，导致街舞技能掌握的不够熟练。
（二）榆次区街舞没有统一的管理机构
近几年街舞在榆次区很是普遍，街舞培训机构也应运而生。但是目前对街舞还没有统一的管理，各个街舞培训机构都是个人管理。近两年街舞实行了考级制度，并且成立了街舞协会。现在是街舞走向统一的开端，以后榆次区街舞还会进一步发展。
四、结论
每个项目的发展都需要大力的宣传和投入资金才会有好的回报，在榆次区能拉到举办街舞的赞助是不容易的，所以街舞的宣传就受阻，街舞的知名度也没有得到大力的提高。场地、舞台、灯光、服装等因素的资金投入不足都是影响街舞发展的因素。在大学城没有搬迁过来之前榆次区街舞发展的相对较慢，起步晚，没有正规的街舞教材，现在各方面都在逐渐的完善。
参考文献：
[1]于世勇，吴延年.对街舞运动的分类及其主要动作特点的分析研究[J].广州体育学院 学报，2005，44（3）：44-46.
[2]陈亮.对健美操运动和健身街舞特点的分析[J].安顺师范高等专科学校学报，2005，7（4）：74-75.
[3]周静.街舞与体育教学[J].科技资讯，2007 （18）：250.
[4]刘宁.大学体育课开设街舞教学的可行性初探[J].西安体育学院学报，2003，20（4）：105-107.
[5]李波.浅谈街舞健身操对高职学生的身心影响[J].辽宁高职学报，2006，8（6）：153.
[6]欧阳那伦.街舞项目中的运动损伤探究[D].首都体育学院，2016.