初中历史课堂教学低效化的原因及对策探究

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在素质教育理念下,大力倡导学生全面发展和综合能力的提升,历史学科在初中教育活动中的地位也得以逐步提升.历史课程属于素质教育的重要组织部分,不过在初中历史课堂教学中仍然存在着低效化现象,值得教师警觉,并研究低效化产生的原因.基于此,笔者以初中历史课堂教学低效化的原因为探究对象,同时列举出一系列科学适当的对策.
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