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作者以人民教育出版社高中历史必修一探究活动课《＂黑暗＂的西欧中世纪》为例,以课本为蓝本,在基于元学习的基础上对学习进度、过程进行了控制,对学习方法与内容进行了建模,其探究过程于教于学,都有一定的借鉴意义。
在探究反思中建模与学习:中世纪西欧社会与西方近代资本主义制度产生的渊源——以人民教育出版社高中历史必修一探究活动课《“黑暗”的西欧中世纪》为例
【摘 要】
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作者以人民教育出版社高中历史必修一探究活动课《＂黑暗＂的西欧中世纪》为例,以课本为蓝本,在基于元学习的基础上对学习进度、过程进行了控制,对学习方法与内容进行了建模,其探
【机 构】
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陕西横山中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年22期
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