【摘 要】
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社会互动提取任务中,说者的选择性提取会造成听者对相关内容的遗忘,这被称为社会分享型提取诱发遗忘.本研究基于关系动机的视角,分别考察女性组合和男性组合条件下,听者社会分享型提取诱发遗忘的表现特点.结果表明,女性组合中的听者在同性别说者在场的条件下,出现了社会分享型提取诱发遗忘;而男性组合中的听者在同性别说者在场的条件下,无该现象出现.以上结果为关系动机影响社会分享型提取诱发遗忘提供了实证证据.
【机 构】
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教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院,天津,300387天津师范大学心理学部,天津,300387学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室,天津,300387
【基金项目】
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天津市教委科研计划项目成果"8-12岁儿童团体创造力的认知机制和可塑性"(2019SK055)的资助;
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社会互动提取任务中,说者的选择性提取会造成听者对相关内容的遗忘,这被称为社会分享型提取诱发遗忘.本研究基于关系动机的视角,分别考察女性组合和男性组合条件下,听者社会分享型提取诱发遗忘的表现特点.结果表明,女性组合中的听者在同性别说者在场的条件下,出现了社会分享型提取诱发遗忘;而男性组合中的听者在同性别说者在场的条件下,无该现象出现.以上结果为关系动机影响社会分享型提取诱发遗忘提供了实证证据.
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