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针对目前理工类大学工科教学方法存在的问题,通过对教师及学生的调查研究,发现问题的症结所在:高校教师年轻化、讲课方式单一化、学生需求多样化等影响了本科教学的效果。根据教学中存在的问题,提出相应的解决办法,促进高校工科专业课教学的发展。
理工类大学工科专业课教学方法探析
【摘 要】
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针对目前理工类大学工科教学方法存在的问题,通过对教师及学生的调查研究,发现问题的症结所在:高校教师年轻化、讲课方式单一化、学生需求多样化等影响了本科教学的效果。根
【机 构】
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河南理工大学机械与动力工程学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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河南理工大学教改项目“基于建构主义学习理论的传热学教学模式探索与实践”(编号:2015JG084)
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