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武汉市大多数俱乐部由群众自发组成，在俱乐部的日常管理、训练、比赛、活动场地安排等方面都存在一定的问题。就日常管理而言，存在着管理思路不明确，权责不清晰，管理方法不得当等问题。俱乐部成员以全民健身锻炼为主要目的，运动机能水平相对较低。大多数的羽毛球俱乐部缺乏特点，经营管理模式单一，容易复制，因此在发展上存在瓶颈。
两个相对独立的系统存在一定的优势和不足，通过资深专家的访谈以及实际经验总结，两者开展合作十分必要：
（1）两个系统之间是既独立又统一的关系。在看似两个没有任何关联的系统里，实则存在着很多的联系。两个独立的个体，在同时发展羽毛球活动，在都具有一定自身优势时，两系统间可产生互补的联动关系，具有广阔的相互学习借鉴空间。
（2）统观我国的羽毛球项目发展，尚未有高校与俱乐部联动开展羽毛球运动的先例。但在足球、篮球、排球等项目已经有可供借鉴的案例。高校与俱乐部之间发展联动是可行的。陈晓平教授曾指出我国以俱乐部面向高校、社会大众开展相应的社会活动，这是建立羽毛球联动机制好的开端。
（3）联动机制是对高校和羽毛球俱乐部资源的充分整合，可以有助于羽毛球运动在社会各阶级中的发展，可推行日常的专业训练，比赛或联谊交流，使羽毛球爱好者不仅能够在高校中受到专业的指导，在羽毛球俱乐部里也可以得到相应的训练和比赛机会。
1 开展培训活动
高校和俱乐部之间可以协组织开展同羽毛球培训活动，高校教师可与俱乐部构建起社会服务的桥梁，高校中的专业羽毛球教师针对俱乐部会员羽毛球技术的层次制定相应的训练计划，通过一定的周期训练进行有针对性的羽毛球技术培训，提高俱乐部会员的羽毛球技能水平，同时为羽毛球专项学生、高校羽毛球爱好者等提供学习与实践的处所，使得二者联动发展。
2 高校与俱乐部联合组建代表队
体育俱乐部将成为高校体育重要组织形式，学校是合法有效载体，俱乐部、甚至企业与学校合作，利用高校内竞技人才，代表俱乐部进行赛事活动，从根本解决传统办队模式中的不足。高校和羽毛球俱乐部之间可以组建羽毛球代表队，组织参加各种羽毛球比赛获得比赛荣誉、社会影响力、经济效益。具体实施情况可通过高校与俱乐部会员的相互联系，选举出优秀的代表选手，组建起优秀羽毛球队。队员由较为专业的运动员担任，由高校专业羽毛球教师带领出征各羽毛球比赛。组建起来的代表队运动员可通过专业系统的专业羽毛球训练提升自己的技术，参加了各种羽毛球比赛也可获得相应利益回报，利用比赛可一方面让队员提高竞技水平，获得荣誉，一方面让高校以及俱乐部获得一定的商业赞助。形成系统的经营梯队和商业化的俱乐部管理
3 赛事模式变革
实现高校与羽毛球俱乐部联动发展的关键在于赛事模式变革。以往高校和羽毛球俱乐部之间各自开展各自的赛事，互不涉及，互相独立，是两种互相封闭的赛事组织模式。在这种模式下，代表高校水平与俱乐部水平的选手之间未能形成竞争与比较，导致高校和俱乐部之间无法形成交流与合作的纽带。因此，为了实现高校和俱樂部羽毛球运动的联动发展，应扩大比赛选手范围，大量组织与开展全社会性的邀请赛，使代表不同竞技水平和人员阶层的羽毛球运动员参与其中，在竞争与交流加强二者间的联系，在合作与共赢中联动发展。通过高校与俱乐部会员的相互联系，选举出优秀的代表选手，组建起羽毛球队，由高校专业羽毛球教师带领出征各羽毛球比赛。组建起来的代表队员可通过专业系统的训练提升自己的技术，参加了各种羽毛球比赛也可获得相应利益回报，利用比赛一方面可以让队员提高竞技水平，获得荣誉，另一方面让高校以及俱乐部获得一定的商业赞助。形成系统的经营梯队和商业化的俱乐部管理。
4 合作经营
高校与羽毛球俱乐部之间以发展群众体育为主要目的，进行合作经营，积极开展全民健身活动。羽毛球俱乐部以盈利性为主，从事经营羽毛球体育服装、训练器械以及相关体育用品，高校潜在消费市场可观，通过高校与俱乐部相互合作可对羽毛球产品推行售卖，进而获得利益，结合俱乐部销售大基数，高校与羽毛球俱乐部产品合作经营的营销方式对于俱乐部经济效益提高和高校羽毛球运动员的运动资料获得途径的拓宽都是极其有利的，是大众体育发展的重要条件。
5 建立发展制度与政策
推动高校和羽毛球俱乐部联动发展缺少有效健全的管理制度与政策规定是必不可行的。高校与俱乐部羽毛球运动联动发展制度与政策对高校和俱乐部的对应的权利与义务作出规限，明确规定各自的权利范围与义务范畴，是二者组织开展羽毛球活动必须遵照的准则，能有效的避免不必要的争端与权益纠纷。高校与俱乐部羽毛球运动联动发展制度与政策应对教师、教练员、羽毛球专项学生等人力资源投入报酬，羽毛球场馆使用费用，管理方及其权益范围、义务范围、责任范围，注意事项等做出明确规定，并建立监督检查小组有效提高组织管理的执行力与公信力，保障高校与羽毛球俱乐部羽毛球活动顺利进行，推动羽毛球运动的持续有效发展。
（作者单位：武汉软件工程职业学院）
两个相对独立的系统存在一定的优势和不足，通过资深专家的访谈以及实际经验总结，两者开展合作十分必要：
（1）两个系统之间是既独立又统一的关系。在看似两个没有任何关联的系统里，实则存在着很多的联系。两个独立的个体，在同时发展羽毛球活动，在都具有一定自身优势时，两系统间可产生互补的联动关系，具有广阔的相互学习借鉴空间。
（2）统观我国的羽毛球项目发展，尚未有高校与俱乐部联动开展羽毛球运动的先例。但在足球、篮球、排球等项目已经有可供借鉴的案例。高校与俱乐部之间发展联动是可行的。陈晓平教授曾指出我国以俱乐部面向高校、社会大众开展相应的社会活动，这是建立羽毛球联动机制好的开端。
（3）联动机制是对高校和羽毛球俱乐部资源的充分整合，可以有助于羽毛球运动在社会各阶级中的发展，可推行日常的专业训练，比赛或联谊交流，使羽毛球爱好者不仅能够在高校中受到专业的指导，在羽毛球俱乐部里也可以得到相应的训练和比赛机会。
1 开展培训活动
高校和俱乐部之间可以协组织开展同羽毛球培训活动，高校教师可与俱乐部构建起社会服务的桥梁，高校中的专业羽毛球教师针对俱乐部会员羽毛球技术的层次制定相应的训练计划，通过一定的周期训练进行有针对性的羽毛球技术培训，提高俱乐部会员的羽毛球技能水平，同时为羽毛球专项学生、高校羽毛球爱好者等提供学习与实践的处所，使得二者联动发展。
2 高校与俱乐部联合组建代表队
体育俱乐部将成为高校体育重要组织形式，学校是合法有效载体，俱乐部、甚至企业与学校合作，利用高校内竞技人才，代表俱乐部进行赛事活动，从根本解决传统办队模式中的不足。高校和羽毛球俱乐部之间可以组建羽毛球代表队，组织参加各种羽毛球比赛获得比赛荣誉、社会影响力、经济效益。具体实施情况可通过高校与俱乐部会员的相互联系，选举出优秀的代表选手，组建起优秀羽毛球队。队员由较为专业的运动员担任，由高校专业羽毛球教师带领出征各羽毛球比赛。组建起来的代表队运动员可通过专业系统的专业羽毛球训练提升自己的技术，参加了各种羽毛球比赛也可获得相应利益回报，利用比赛可一方面让队员提高竞技水平，获得荣誉，一方面让高校以及俱乐部获得一定的商业赞助。形成系统的经营梯队和商业化的俱乐部管理
3 赛事模式变革
实现高校与羽毛球俱乐部联动发展的关键在于赛事模式变革。以往高校和羽毛球俱乐部之间各自开展各自的赛事，互不涉及，互相独立，是两种互相封闭的赛事组织模式。在这种模式下，代表高校水平与俱乐部水平的选手之间未能形成竞争与比较，导致高校和俱乐部之间无法形成交流与合作的纽带。因此，为了实现高校和俱樂部羽毛球运动的联动发展，应扩大比赛选手范围，大量组织与开展全社会性的邀请赛，使代表不同竞技水平和人员阶层的羽毛球运动员参与其中，在竞争与交流加强二者间的联系，在合作与共赢中联动发展。通过高校与俱乐部会员的相互联系，选举出优秀的代表选手，组建起羽毛球队，由高校专业羽毛球教师带领出征各羽毛球比赛。组建起来的代表队员可通过专业系统的训练提升自己的技术，参加了各种羽毛球比赛也可获得相应利益回报，利用比赛一方面可以让队员提高竞技水平，获得荣誉，另一方面让高校以及俱乐部获得一定的商业赞助。形成系统的经营梯队和商业化的俱乐部管理。
4 合作经营
高校与羽毛球俱乐部之间以发展群众体育为主要目的，进行合作经营，积极开展全民健身活动。羽毛球俱乐部以盈利性为主，从事经营羽毛球体育服装、训练器械以及相关体育用品，高校潜在消费市场可观，通过高校与俱乐部相互合作可对羽毛球产品推行售卖，进而获得利益，结合俱乐部销售大基数，高校与羽毛球俱乐部产品合作经营的营销方式对于俱乐部经济效益提高和高校羽毛球运动员的运动资料获得途径的拓宽都是极其有利的，是大众体育发展的重要条件。
5 建立发展制度与政策
推动高校和羽毛球俱乐部联动发展缺少有效健全的管理制度与政策规定是必不可行的。高校与俱乐部羽毛球运动联动发展制度与政策对高校和俱乐部的对应的权利与义务作出规限，明确规定各自的权利范围与义务范畴，是二者组织开展羽毛球活动必须遵照的准则，能有效的避免不必要的争端与权益纠纷。高校与俱乐部羽毛球运动联动发展制度与政策应对教师、教练员、羽毛球专项学生等人力资源投入报酬，羽毛球场馆使用费用，管理方及其权益范围、义务范围、责任范围，注意事项等做出明确规定，并建立监督检查小组有效提高组织管理的执行力与公信力，保障高校与羽毛球俱乐部羽毛球活动顺利进行，推动羽毛球运动的持续有效发展。
（作者单位：武汉软件工程职业学院）