走向澄明境界——中国传统文化诠释学

来源 :吉林师范大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liangwang112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国文化是迄今为止世界上最久远、最丰富的文化形态之一.从中国传统文化诠释学角度出发,按照其萌芽-形成-确立-繁盛-转型的发展脉络,我们可以清晰地理解和解释中国传统文化的发展规律,洞悉其基本特征:1.大陆型的农业社会文化,2.注重人文教化的道德型文化,3.追求和谐统一的文化.
其他文献
针对跳远技术教学中教师通常只能从学生学习结果来分析评定教学中存在的问题和产生的原因,对教学过程的控制也只能凭经验的现象,通过专家访谈和相关数据的测试,设计了身体素
目前我国大、中、小学生的体质和健康状况令人担忧,难以达到国家间国力竞争中人才健康基本素质的要求.为此,学校体育确立健康第一的指导思想是顺应时代发展的需要,是广大体育
普通高校篮球教学改革,不仅要依据篮球运动自身的规律,更要关注大学生对篮球运动的认知规律,以此确定篮球教材的教学程序,并在正确处理技术与战术、个人战术与集体战术、进攻
由于对《老子·二章》"故"字及其前后文的逻辑和思想理解的偏颇,导致对其章旨和"音声相和"及《老子》音乐美学思想的误释。
“输出民主”一直都是美国外交战略的一项重要内容。冷战结束后,这一政策的地位更是大大提高,并成为美国国家安全战略的核心内容。美国为什么屡屡提出向世界输出民主呢?美国输出
'超市型'高校体育教学模式,就是要建立以学生为主体的体育课堂教学新格局,建立灵活多变的课堂教学形式,使有形体育教学变无形体育教学(或称无模式体育教学),在课堂开
本着解放体育教学和管理工作中遇到的普遍的、长期困扰广大体育教师的实际问题的原则,通过对构成成绩的原始数据进行自动化处理而展开论述,主要内容包括评分表算式的设计方法
通过教学实践,根据拳击课教学大纲的要求,选择几项能代表拳击项目不同训练阶段技能水平的技术动作进行量化测评,运用多级复合累进计分法,对技能考试部分进行量化评分,从而初
含锆夹杂物与基体间的缝隙,不是在轧制时形成的,而是在轧后由相变后的组织决定的:有铁素体等软质相组织的钢中,夹杂物与基体的缝隙较小;主要由板条等硬质相组成的钢中,夹杂物与基体
通过对45MnV钢环件的试制及钢的工艺、力学等性能的测试与研究,确定了此钢种的最佳轧制工艺。试制的45MnV钢轧制环件各项指标达到了技术要求。