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随着新课程改革的不断深入，中小学对信息资源的需求不断增加。积极且有效地利用信息化资源，是当前教育信息化工程从建设阶段转入教学应用阶段背景下，广大中小学校和教师面临的一项重要课题。通过问卷、访谈等方法对安阳、鹤壁等河南省8个地区的中小学信息化资源建设与利用情况进行调查，并对结果进行统计分析，进而给出相关建议，旨在促进信息化资源的合理建设与有效利用，加快中小学信息化教育进程。