【摘 要】
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１９９８年１２月２６日，当我们走 访了第１００位百岁老人博白县三育镇秀岭村专科田队的梁振元后，我们这次历时半年，行程上万公里，足迹遍布玉林市４县２区１市上百个村组的走访慰问百位百岁以上老人，为百岁老
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１９９８年１２月２６日，当我们走 访了第１００位百岁老人博白县三育镇秀岭村专科田队的梁振元后，我们这次历时半年，行程上万公里，足迹遍布玉林市４县２区１市上百个村组的走访慰问百位百岁以上老人，为百岁老人献爱心大行动，终于在已经到来的国际老年人年里画上了一个圆
On December 26, 1998, when we visited Liang Zhenyuan, a 100-year-old hundred-year-old elite field team at Xiu Ling Village, Sanyu Town, Bobai County, we spent a half-year in a journey of 10,000 kilometers and covered four counties in Yulin Visits to hundreds of village groups in 2 districts and 1 city Condolences to over 100-year-olds and elders, offering love for centenarians and finally drawing a circle in the coming International Year of Older Persons
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【摘要】高中语文课程的教学对于每一位学生来说都极为重要。而高中语文课程除了是升学中重要的基础课程以外，通过语文课程的教学还可以有效培养学生的人文精神。在本文中，笔者就将针对高中语文教学中人文精神的渗透进行讨论。 【关键词】高中课程；语文教学；人文精神；渗透 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 所谓的人文精神，指的是人类对于自身以及同类之间的一种关怀情绪，其中包含了尊严、价值、生命等多个
《翘起你的大拇指》是赏识教育的创始人周弘所著,阅读该书加深了我对赏识教育的深刻理解,并指导我的教学实践,使我逐渐感受到赏识教育的理念远远不是几句表扬人的话可以概括
春季种植后,玉米植株常常遭受洪涝灾害,这大大降低了种子萌发及其出苗率,最糟的是洪涝灾害后,很可能整个田间需要重新种植。对此,美国农业部农业研究局的遗传工程学家Many S
【摘要】徐志摩在《沙扬娜拉》中将款款的深情和日本女郎娇羞的情状以及离别时甜蜜的忧愁融为一体，使整首小诗微透着哀而不伤、愁而不苦的清芬。本文旨在循着作者无尽的情思和全诗唯美的意境，对女郎的形象再探讨。 【关键词】徐志摩；《沙扬娜拉》；日本女郎；形象新解 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 《沙扬娜拉》全诗巧妙地寓离情别绪于女郎姣人的情态与内心活动之中，诗歌短短五句，语言动作集结与缠绵悱恻
抗ａｔｒａｚｉｎｅ基因导入大豆植株后不仅在Ｆ１代获表达，且已遗传到后代（１９９年已至Ｆ７代）。通过正交与反交试验证明，其Ｆ１代植株对ａｔｒａｚｉｎｅ的抗性性状均与其母本性状一致，即该性状为母系遗传，为细胞质基因，位于叶绿体ＤＮＡ上
【摘要】近年来，随着信息技术的不断发展，先进的科学技术已经开始应用到社会的各个领域，教育领域也不例外，新课改对信息技术背景下的新型教育模式提出了更高的要求。为了使小学语文教学与时俱进，跟上时代发展的步伐，同时更加贴合现代学生对学习知识多样化的需求，需要小学语文教育工作者共同努力，一起探索出能够提升学生语文水平的道路。其中，将影视资源引入小学语文教学课堂就是一条非常好的办法，这已经成为未来小学语文教
经５年的定位试验，结果表明：稻田年内水旱轮作（二水一早的麦＝玉米－稻）的晚稻产量比连作（一旱二水的麦－稻－稻）晚稻产量显著增加，增产幅度为６．５４％～１５．８７％，平均为１０．７５％，其增产的原因主要是稻田年内水旱轮作不仅可
【摘要】随着师范院校学生教师资格证考试的改革，学生普通话教学越来越重要。《教师口语》在师范专业的课程设置中是一门专业技能课，为了提高学生普通话过关率和毕业后的就业率，本人在十多年的《教师口语》教学过程中总结出了一套教学方法，以供教师口语教学和师范生参考，希望能有所提高。 【关键词】普通话；专业技能课；教学法 【中图分类号】G643 【文献标识码】A 高职师范学生大部分来自偏远山区，普通话基础
记者节起始于３０年代初期，先是镇江《大江报》记者刘煜生，为江苏 省民政厅厅长赵启 所虐杀，殉难于９月１日。杭州记者公会通电全国，建议以是日为“记者节”，以表示新闻记者之抗议，后获全国
【摘要】小学生错别字一直以来都是学生语文学习的一大障碍。现代汉字中，90%以上的字都是形声字，并且直到现在仍然能够创造新字。在教学中，循序渐进地渗透形声字知识，有利于孩子们掌握形声字规律，从而提高认字速度，并且减少书写错误。 【关键词】形声字；声旁；形旁 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 《语文课程标准》提出：要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识