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请同学们回顾2010年北京高考作文题“仰望星空与脚踏实地”。
从题目本身来看，这是一道关系类作文题。应该思考两个方面。如果只谈一个方面就是跑题。因此，我们要做的第一步，便是“精思”，理清写作思路。
从题目内涵来看，仰望星空表达了一种理想主义。有较强的象征性，而脚踏实地则强调务实，有极强的现实意义：将理想与现实相统一，方能更好地阐释哲理内涵。我们要做的第二步，就是“思辨”，辨关系，提观点。
从具体写作来看，有了观点还不够，还要将“仰望星空”和“脚踏实地”与社会生活相结合，用事件或论据拓展它的外延。这就是我们要做的“第三思”，构思脉络，铺陈全文。
精思：理清写作思路
从考试说明来看，关系类作文要重点训练。同时，由于这种考题涉及的关系较为庞杂，非常适合写议论文，因此同学们可多练习写好关系类议论文。写好议论文，就要做到精心构思。其步骤是：找重点，析内涵，找本体。
还是以去年北京高考作文题为例。首先要对“星空”与“实地”这两个概念进行界定，对两者进行参照分析，不能顾此失彼。
星空的特点是“高”，比喻目标境界远大，指的是远大的志向、未来，美好的理想、希望。当然，星空也可以暗示“空”或“虚”——不切实际，虚无缥缈，好高骛远。脚踏实地则是踏实认真，专心致志，一步一个脚印，面对现实，循序渐进。“与”是连词，两方面都必须涉及。不一定并驾齐驱，只要有比较，有关联，都算符合题意。
我们再分析另一个材料作文命题：
散步的时候／我走直路，儿子却故意／把直路走弯／我说／把弯路走直就是捷径，儿子说／把直路走弯就是延长
“弯路”和“直路”是一对矛盾，在现实生活中，“弯路”和“直路”也各有其妙，你是如何认识“弯路”和“直路”的?请以“直路与弯路”为话题，写一篇800字以上的议论文。
完成这篇作文的精思，同样要搞清“直路”“弯路”两个概念。
①从思考人生的角度看，“弯路”和“直路”是两个哲学符号，它象征了人生历程不可回避的现实。“弯路”象征人生的逆境，“直路”象征了人生的顺境。
②从文学审美的角度看，如文学作品强调“文似看山不喜平”，起承转合、跌宕起伏，有曲笔，是审美的需要。对文学作品的鉴赏也是“仁者见仁，智者见智”。
③从人生处世的角度看，譬如“旅游”“交际”“政务”等，都体现出“弯路”和“直路”的艺术。游览名山大川，如果坐索道，虽然临空鸟瞰，但也会错过拾级而上享受“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美妙：“交际”之中，也要讲究走“弯路”的艺术：至于往来于国与国之间的“政务”就更加需要“弯路”与“直路”并举了。
思辨：辨关系，提观点
步骤一，辨关系。从辨别内容的关系人手。是写好这类作文的好方法。因为命题往往以并列短语做题目，我们要明确相互关系的指向，确立写作重点。高考主要考查的关系有：依存关系、主次关系、取舍关系、条件关系等。
依存关系。如“学与问”。学而知。问而广，勤学与好问总是连在一起。不能问者，学必不能进，不能学者，必不能有疑问。议论时，要分析两者之间的依存关系，将题目谈透。
主次关系。如“成绩与缺点”“奉献与索取”“鲜花与刺”等。此类题目，要分清主流与支流，切忌片面或平均用力。
取舍关系。如“自卑与自强”。自卑会使人精神萎靡，才华被埋没在哀叹之中。自强是事业的“催化剂”，是锲而不舍的精神。这类题目要突出一正一反，感情色彩一褒一贬。分析时要肯定其中的一个方面，再进行论证。
条件关系。如“继承与创新”“树木·森林·气候”。这类题目，关键是要明确谁为谁的条件，把重点放在对条件的论述上。森林与气候是条件与结果的关系。只有形成大片森林，才能改善气候。
此外，还有顺承关系，如“语言与沟通”，“语言”是“沟通”的前提，重点要写语言之于沟通的重要性：对立统一关系，如“材与非材”“自我认识与他人期望”“快乐、幸福与我们的思维方式”，这些看似对立的概念都存在于一个统一体中，相互联系、相互制约的，需要我们用灵动的辩证思维去认识、把握。
步骤二，提观点。还是以“直路与弯路”为例，可以提出如下观点：正确看待弯路与直路、弯与直是互相联系的、弯与直是辩证的统一、具体情况具体分析。从审美角度和人生处世角度，亦可引申出繁与简各得其妙等观点。
同学们还要避免得出片面或错误的结论。如走弯路更能取得成功、请走上人生的弯路吧、弯路是直路的基础……这些论点把某些概念绝对化，不可取；类似的错误还有“逆境出人才”等。
构思：梳理脉络，铺陈全文
关系类作文的行文脉络主要是：角度新，分别论；合起来，加辩证。具体结构为：第一步，引出中心论点：第二步，论证分论点一；第三步，论证分论点二；第四步，谈两者之间的辩证关系；第五步，总结，收束全文。试看以下例题：
有人说，人往高处走，水往低处流。也有人说，人往高处走，高处不胜寒：水往低处流，低处纳百川。
两句话都富有哲理，请以“高与低”为题进行作文。
从题目本身来看，这是一道关系类作文题。应该思考两个方面。如果只谈一个方面就是跑题。因此，我们要做的第一步，便是“精思”，理清写作思路。
从题目内涵来看，仰望星空表达了一种理想主义。有较强的象征性，而脚踏实地则强调务实，有极强的现实意义：将理想与现实相统一，方能更好地阐释哲理内涵。我们要做的第二步，就是“思辨”，辨关系，提观点。
从具体写作来看，有了观点还不够，还要将“仰望星空”和“脚踏实地”与社会生活相结合，用事件或论据拓展它的外延。这就是我们要做的“第三思”，构思脉络，铺陈全文。
精思：理清写作思路
从考试说明来看，关系类作文要重点训练。同时，由于这种考题涉及的关系较为庞杂，非常适合写议论文，因此同学们可多练习写好关系类议论文。写好议论文，就要做到精心构思。其步骤是：找重点，析内涵，找本体。
还是以去年北京高考作文题为例。首先要对“星空”与“实地”这两个概念进行界定，对两者进行参照分析，不能顾此失彼。
星空的特点是“高”，比喻目标境界远大，指的是远大的志向、未来，美好的理想、希望。当然，星空也可以暗示“空”或“虚”——不切实际，虚无缥缈，好高骛远。脚踏实地则是踏实认真，专心致志，一步一个脚印，面对现实，循序渐进。“与”是连词，两方面都必须涉及。不一定并驾齐驱，只要有比较，有关联，都算符合题意。
我们再分析另一个材料作文命题：
散步的时候／我走直路，儿子却故意／把直路走弯／我说／把弯路走直就是捷径，儿子说／把直路走弯就是延长
“弯路”和“直路”是一对矛盾，在现实生活中，“弯路”和“直路”也各有其妙，你是如何认识“弯路”和“直路”的?请以“直路与弯路”为话题，写一篇800字以上的议论文。
完成这篇作文的精思，同样要搞清“直路”“弯路”两个概念。
①从思考人生的角度看，“弯路”和“直路”是两个哲学符号，它象征了人生历程不可回避的现实。“弯路”象征人生的逆境，“直路”象征了人生的顺境。
②从文学审美的角度看，如文学作品强调“文似看山不喜平”，起承转合、跌宕起伏，有曲笔，是审美的需要。对文学作品的鉴赏也是“仁者见仁，智者见智”。
③从人生处世的角度看，譬如“旅游”“交际”“政务”等，都体现出“弯路”和“直路”的艺术。游览名山大川，如果坐索道，虽然临空鸟瞰，但也会错过拾级而上享受“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美妙：“交际”之中，也要讲究走“弯路”的艺术：至于往来于国与国之间的“政务”就更加需要“弯路”与“直路”并举了。
思辨：辨关系，提观点
步骤一，辨关系。从辨别内容的关系人手。是写好这类作文的好方法。因为命题往往以并列短语做题目，我们要明确相互关系的指向，确立写作重点。高考主要考查的关系有：依存关系、主次关系、取舍关系、条件关系等。
依存关系。如“学与问”。学而知。问而广，勤学与好问总是连在一起。不能问者，学必不能进，不能学者，必不能有疑问。议论时，要分析两者之间的依存关系，将题目谈透。
主次关系。如“成绩与缺点”“奉献与索取”“鲜花与刺”等。此类题目，要分清主流与支流，切忌片面或平均用力。
取舍关系。如“自卑与自强”。自卑会使人精神萎靡，才华被埋没在哀叹之中。自强是事业的“催化剂”，是锲而不舍的精神。这类题目要突出一正一反，感情色彩一褒一贬。分析时要肯定其中的一个方面，再进行论证。
条件关系。如“继承与创新”“树木·森林·气候”。这类题目，关键是要明确谁为谁的条件，把重点放在对条件的论述上。森林与气候是条件与结果的关系。只有形成大片森林，才能改善气候。
此外，还有顺承关系，如“语言与沟通”，“语言”是“沟通”的前提，重点要写语言之于沟通的重要性：对立统一关系，如“材与非材”“自我认识与他人期望”“快乐、幸福与我们的思维方式”，这些看似对立的概念都存在于一个统一体中，相互联系、相互制约的，需要我们用灵动的辩证思维去认识、把握。
步骤二，提观点。还是以“直路与弯路”为例，可以提出如下观点：正确看待弯路与直路、弯与直是互相联系的、弯与直是辩证的统一、具体情况具体分析。从审美角度和人生处世角度，亦可引申出繁与简各得其妙等观点。
同学们还要避免得出片面或错误的结论。如走弯路更能取得成功、请走上人生的弯路吧、弯路是直路的基础……这些论点把某些概念绝对化，不可取；类似的错误还有“逆境出人才”等。
构思：梳理脉络，铺陈全文
关系类作文的行文脉络主要是：角度新，分别论；合起来，加辩证。具体结构为：第一步，引出中心论点：第二步，论证分论点一；第三步，论证分论点二；第四步，谈两者之间的辩证关系；第五步，总结，收束全文。试看以下例题：
有人说，人往高处走，水往低处流。也有人说，人往高处走，高处不胜寒：水往低处流，低处纳百川。
两句话都富有哲理，请以“高与低”为题进行作文。