【摘 要】
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突破传统的“单声道”教学模式,让学生“动”起来,重构教学内容、创建新的课堂教学模式、培养现代职业教育高质量优秀人才。笔者在以下方面进行探索:①将结构化知识进行分析,
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突破传统的“单声道”教学模式,让学生“动”起来,重构教学内容、创建新的课堂教学模式、培养现代职业教育高质量优秀人才。笔者在以下方面进行探索:①将结构化知识进行分析,根据知识和能力素质要求,设置合理任务。②根据任务建设实训室进行项目化配置,建设软硬件资源落实服务于任务的物质条件。③以任务为载体、实验室为依托,分析完成这些任务所需的教学策略和合适的信息化手段,设置合理的教学活动环节,制定学生课堂活动单。④信息化课程平台服务于课堂,改变教学方式。让学生动耳、动眼、动脑、动嘴、动手、动脚,身体全部动起来,参与到教
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