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设计观是个人设计在过程中，通过对经验和知识的总结逐步形成的具有指导性的思维，是对待设计问题的根本看法和态度，设计观是人生观和价值观的体现。设计观的感性、悟性、理性、人性四个角度既相互联系，相互影响，又有其独立存在的意义和价值。如何引导学生在四年大学生涯中形成完整的、独立的设计观至关重要。
高等工业设计教育必须注重培养学生感性、理性、悟性的人性设计观
【摘 要】
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设计观是个人设计在过程中，通过对经验和知识的总结逐步形成的具有指导性的思维，是对待设计问题的根本看法和态度，设计观是人生观和价值观的体现。设计观的感性、悟性、理性、人
【机 构】
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广西师范大学漓江学院艺术设计系
【出 处】
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艺术百家
【发表日期】
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2011年A02期
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