孩子撒谎都会引起父母的恐慌，其实，家长们可以把它当成一面“照妖镜”来反思自身，发现教育中出现的问题，从而对症下药，对父母、对孩子都是最有帮助的措施。
　　
　　逃避性撒谎
　　
　　珠珠妈妈发现珠珠近来撒了几次谎。例如，有一次带珠珠上街，发现她手中捏了几块漂亮的糖果，她说是刚才店里阿姨给她的。后来妈妈去核实，才发现其实是珠珠自己从敞开式货架上拿的。还有一次妈妈问她动过冰箱里的巧克力没有，她说没有（因为有蛀牙，妈妈不许她吃）。最近妈妈又发现，珠珠说新买的芭比娃娃被邻居家女孩弄坏了，其实是她自己弄坏的。这次妈妈火了，大声责备她，并把她关在了门外罚站！
　　贴心建议：首先妈妈们不要轻易将谎言与孩子的品质画等号，因为谎言有时只不过是孩子逃避错误的一种方式，或是他们想借故满足的愿望。面对“撒谎成性”的孩子，妈妈们要问问自己，家庭气氛是否过于严肃，孩子是否要为错误（包括不小心犯的错误）付出较大的代价？他们是否因害怕这种代价而选择说谎。对于那些“不可抗拒”错误——比如因好奇或不慎犯的错，如打碎瓶子、弄坏玩具，家里如采取较宽松的态度，那么孩子们并不会那么热衷撒谎，毕竟撒谎也要承受紧张的压力。而如果谎言一旦成为他们自我保护的方式，那谎言有可能跟随他终身。
　　幻想型撒谎
　　
　　小天3岁了，父母离异，他和妈妈一起生活。妈妈工作忙，通常是外公外婆去接他。不久前，有一次爸爸去接小天，幼儿园老师问他是不是警察，说是听小天说的，还说爸爸有枪，抓过坏人，很神气！
　　爸爸并不是警察，而是在一家公司里工作，经常出差。小天对老师的“欺骗”使爸爸忧心忡忡：连爸爸的工作都敢骗老师，这样发展下去如何得了？小天会不会因此而变成一个惯性说谎者呢？
　　贴心建议：带有荒唐色彩的幻想，是孩子成长过程中的一种自然表现，若是引导得当，不仅不会对孩子的人格造成不良影响，还能对孩子的人格起到积极、重要的作用。像小天这类幻想型谎言，是出于父亲角色缺失而产生的补偿心理，以及小天对警察职业的崇拜，这二者使他把他认为了不起的职业角色用在了时常缺席的父亲身上。爸爸不必过分忧虑与呵斥，而要帮助小天去认识自己真实的职业以及真实的警察职业，多花些时间陪伴孩子。
　　
　　“吹牛式”撒谎
　　
　　小宝时常说谎，令妈妈很头疼。有一次，他听别的小朋友说坐飞机，他说：“我爸爸也带我坐过，飞机飞得可快了！”
　　显然，小宝是因为不想输给其他小朋友而说谎，但妈妈觉得这样很“虚荣”，批评了他，可不久后发现小宝又撒了类似的谎。妈妈这次很生气，后果很严重——她狠狠揍了小宝的屁股。
　　贴心建议：两岁左右的宝宝，一般都比较喜欢说大话：一是因为这个年龄段的孩子有丰富的想象力；二是他们不愿意表现得比其他孩子弱。比如其他孩子吃过的东西、玩过的地方，他们觉得自己也“应当”体验过了，他们有时分不清这种体验是真实的还是只停留在意愿里，因此会说些大话。妈妈们别急着批评责备孩子，更别大发雷霆，事实上，在宝宝这类谎言当中，透露出他们的愿望，妈妈们在有条件的情况下，不妨给宝宝一个机会让他们真正去体验。
　　
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　　当孩子说谎时，家长该如何做
　　
　　1.通常，谎言“丰富”的孩子情感感知能力也比其他孩子更强，从这角度去正确引导孩子区分现实与幻想，不失为一个好机会。
　　2.家长别光盯着孩子的谎言，要多想想孩子的撒谎动机。比如他们在无助、害怕，或很想办到却又没有能力办到某件事。
　　3.要注重孩子日常的品格与行为培养，包括重视孩子的第一次谎话，不要等到孩子说谎成为惯性再来惩罚。在发现孩子说谎后，首先要以“认同”的心理表示理解他撒谎的原因，再来教育，并且最好是你们单独在一起时的沟通。