小学低年级语文自主阅读教学思路分析

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就阅读图书的数量来看,我国的人均阅读量要远低于欧美、日本等发到国家,需要引起充分的重视。阅读,是一种生活习惯,是不断提升自我修养的有效途径,如果不去主动阅读,那么就会导致我们的思想狭隘、陈旧,影响我们的正确判断。为了提升学生的语文综合素养,让学生更好的适应社会的发展,从小学低年级起,就可以培养学生自主阅读,本文就小学低年级语文自主阅读教学进行研究和分析。
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