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本文具体分析了组合恒等式概率证法的思维特征、步骤、并讨论了其教学价值。
组合恒等式的概率证法及其教学价值
【摘 要】
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本文具体分析了组合恒等式概率证法的思维特征、步骤、并讨论了其教学价值。
【机 构】
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渭南师范学院数学系
【出 处】
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渭南师范学院学报
【发表日期】
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2000年5期
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