【摘 要】
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<正>生命教育的核心本质是人文教育,医学人文教育已成为新时代医学教育必要内容。我国传统文化的生命智慧博大精深,特别是具有"贵生、乐生、轻死"文化传统的儒家,可以说是一
【基金项目】
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广西高校安全稳定立项研究一般资助项目(桂教安稳〔2011〕26号)
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<正>生命教育的核心本质是人文教育,医学人文教育已成为新时代医学教育必要内容。我国传统文化的生命智慧博大精深,特别是具有"贵生、乐生、轻死"文化传统的儒家,可以说是一门生命的学问[1]。汲取传统文化生死智慧,帮助广大医学生深刻体会"仁心仁术,悬壶济世"的内涵,激发医学生所肩负的"健康所系,性命相托"的使命,是当代医学生树立生命价值观的营养源泉。1医学生生命观教育的意义生命观教育是医学生自我发展的内在要求。医学生除了
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