【摘 要】
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伴随社会的进步,对人才的需求逐日增加,如今家长们更加注重孩子的培养,因其每个孩子都是教学中独立的主体,且具有独特的性格、爱好、习惯等,其学习能力同样参差不齐,为此教育
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伴随社会的进步,对人才的需求逐日增加,如今家长们更加注重孩子的培养,因其每个孩子都是教学中独立的主体,且具有独特的性格、爱好、习惯等,其学习能力同样参差不齐,为此教育界也对传统教学模式进行改革,分层教学应运而生.在初中数学教学实践中,采用“分层教学”,可以实现因材施教的核心教育思想,根据学生的学习水平进行分层,并制定不同层次学生的教学方法,本文将围绕这一教学模式进行详细的探讨与分析.
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