【摘 要】
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思维导图在初中数学课堂的应用能够很好地促进学生的数学核心素养,而数学核心素养的促进需要学生的想象能力、计算能力、理解能力、记忆能力、逻辑思维能力等多方面的数学学
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思维导图在初中数学课堂的应用能够很好地促进学生的数学核心素养,而数学核心素养的促进需要学生的想象能力、计算能力、理解能力、记忆能力、逻辑思维能力等多方面的数学学习能力。在数学的教学中教师应积极采用适合学生的教学方法,让学生在课堂中能够有足够的兴趣去参与,真正使学生最大程度拓展思维能力,开辟学习的新乐园。
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