【摘 要】
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在这个信息飞速发展的时代,学生的身边被普通话、英语以及本土方言等所包围,他们的语言直白,浅显讲述自己的需求.同时,低年级学生普遍认为诗词学习枯燥乏味、缺乏兴趣,容易出
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在这个信息飞速发展的时代,学生的身边被普通话、英语以及本土方言等所包围,他们的语言直白,浅显讲述自己的需求.同时,低年级学生普遍认为诗词学习枯燥乏味、缺乏兴趣,容易出现“犯难”情绪.另外,诗词教学难度较大,如何吸引低年级学生的眼球,对老师则是很大的挑战.要解决这些难题,我们要采取什么样行之有效的方法呢？下面我以《江南》为例,谈谈低年级古诗教学.
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