《垂直于弦的直径》教学设计

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一、教学重难点及关键点(一)教学重点:探究垂径定理及其推论,并运用这些结论解决一些与圆有关的证明和计算问题。(二)教学难点:分清垂径定理及其推论的条件和结论。(三)教学关键点:圆的轴对称性。二、教学目标(一)知识与技能:理解圆的轴对称性,掌握圆是轴对称图形的证明方法;掌握垂径定理及其推论,并学会运用这些结论解决与圆有关的证明和计算题。(二)过程与方法:主要采用设疑激趣、讲授、直观演示、引导发现的教法。
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