【摘 要】
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目的:探讨阶段性健康教育在鼻-鼻窦炎患者护理中的临床应用效果.方法:将我院2019年1月-2020年1月200例鼻-鼻窦炎患者,信封随机法分二组.对照组给予常规健康教育,实验组实施阶
【机 构】
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解放军联勤保障部队九0八医院耳鼻喉科 江西 南昌 330002
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目的:探讨阶段性健康教育在鼻-鼻窦炎患者护理中的临床应用效果.方法:将我院2019年1月-2020年1月200例鼻-鼻窦炎患者,信封随机法分二组.对照组给予常规健康教育,实验组实施阶段性健康教育.比较两组护理前和护理后焦虑情绪和生存质量评分、自我管理能力评分、疾病认知率.结果:实验组焦虑情绪和生存质量评分、自我管理能力评分、疾病认知率和对照组比较,存在显著差异,P<0.05.结论:鼻-鼻窦炎患者实施阶段性健康教育可减轻患者的焦虑,提高其疾病认知和自我管理能力,改善患者生存质量,值得推广.
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