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作为新课程改革的有机组成部分，课堂小组合作活动的育人功能逐渐受到重视。本文基于小组合作学习的理论，对初中地理课堂小组合作活动现状进行调查分析，并根据调查分析的结果以及和优秀地理教师交流讨论，总结出几点建议，希望能对初中地理课堂小组合作活动的教学实施有所帮助。
初中地理课堂小组合作活动的研究
【摘 要】
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作为新课程改革的有机组成部分，课堂小组合作活动的育人功能逐渐受到重视。本文基于小组合作学习的理论，对初中地理课堂小组合作活动现状进行调查分析，并根据调查分析的结果以及
【机 构】
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焦作市基础教育教学研究室地理教研员 河南焦作 454150焦作市人民中学 河南焦作 454002;
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年12期
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