【摘 要】
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现在的高中生由于升学压力的影响，学业的繁重，体育课越来越不受学校和学生的重视，学生在体育课上没有得到应有的锻炼，学生的身体素质也越来越差，从近年来全国学生体质健康状况测试
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现在的高中生由于升学压力的影响，学业的繁重，体育课越来越不受学校和学生的重视，学生在体育课上没有得到应有的锻炼，学生的身体素质也越来越差，从近年来全国学生体质健康状况测试情况就可以看出，我国青少年体质成下降状态，学生身体不好，学习好有什么用呢，这种状况引起了国家的高度重视。在这种背景下，体育课改提上日程，传统的体育课教学不被学生喜欢，学生对老师教的项目不感兴趣，这就造成学生在体育课上得不到很好的锻炼。教师要改变这种现象，就要改变传统的体育课教学模式，开创学生感兴趣、喜欢上体育课的教学模式。分类教学就是一个很好的教学模式，这种模式可以让学生选择喜爱或感兴趣的体育项目，从而提高学生对体育课的积极性和主动性，使学生身体得到锻炼，从而提高学生的身体素质。
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