【摘 要】
：
一直以来,我国大学英语的教学重语言知识信息的学习,轻语言表达能力的训练.21世纪后学界日益反思该问题,探索新的教学模式.Swain提出的英语输出理论开始在我国学界受到关注,
【机 构】
：
乌鲁木齐职业大学,新疆乌鲁木齐,830002
论文部分内容阅读
一直以来,我国大学英语的教学重语言知识信息的学习,轻语言表达能力的训练.21世纪后学界日益反思该问题,探索新的教学模式.Swain提出的英语输出理论开始在我国学界受到关注,并得到应用.输出与输入相对,强调的是语言的实际运用,即表达能力.按照Swain的理论,输出有注意功能、检验假设功能以及元语言功能,能促进语言知识向语言能力的转变.在具体的教学实践中应在输入之外创设一个输出的语境,以提高学生的语言运用能力.
其他文献
室内设计的最终目的在于营造最适于人生存的室内环境，表现为室内环境在物质和精神两方面对人产生的影响，并通过心理的双向交流得以实现，即个体对室内环境的认知和环境对个体的影响，设计过程就是以特定的设计语言促成这种生态环保理念实现的过程。设计一个建筑系统如同程序员制作一个计算机系统程序一样，前后是相互联系的一个整体结构。生态理念的设计要充分利用自然界资源，充分调动光线、风力风向、空间位置和整个室内空间布局
目的:探析急诊外伤患者行清创缝合术的临床护理效果.方法:选取我院门诊在2016年12月至2018年3月期间收治的60例急诊外伤实施清创缝合术的患者,将患者分为对照组30例和治疗组3
体育是中学教育的一个重要的组成部分,体育教学水平的提高,可以更好地培养学生各方面的能力,促进学生的全面发展.而高中新生体育课质量的好与坏,是关系到整个中学阶段的体育
本文着重介绍了中学语文教学中的创新教育及教师在创新教育中的角色转换.新思想新理念是一切创新教育的行为先导.教师只有把创新思想注入到自己教学活动的每一个环节中.才能
本文认为英语教师应根据课程标准的基本精神和规定以及一定的教学目标,选择一定的教学策略、教学环境、教学手段和评价方式等.使其有效组合,达到有效的阅读教学,同时提出了英
目的:探析心理护理在老年慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果.方法:选取2014年2月～2015年2月我院收治的慢性阻塞性肺疾病的68例老年患者进行本次研究,将其按照数字分组法分为对
目的 分析集体心理治疗对住院精神分裂症患者的作用效果.方法 将本院2017年3月～2018年11月的100例住院精神分裂患者,随机分组,传统治疗组给予仅给予药物治疗组,心理治疗组配合