【摘 要】
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生活就好像是百科全书、万花筒一样,语文学习同样也是对生活的一种学习,特别是语文写作,应该是社会、生活的再现,这样的写作才是有价值、有意义的。因此,高中语文教师在引导
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生活就好像是百科全书、万花筒一样,语文学习同样也是对生活的一种学习,特别是语文写作,应该是社会、生活的再现,这样的写作才是有价值、有意义的。因此,高中语文教师在引导学生写作的过程当中,一定要积极地进行生活化的构建,使得学生的写作内容更加充实,使得写作成效一举数得。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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