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信息技术辅助教学给语文赏识教育课堂教学改革注入了新的血液,为改变传统的注重认识、灌输、封闭的语文赏识教育课堂教学模式提供了新的思路,为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础,真正体现了学生的主体地位,促进了语文赏识教育教学形式的多样化,为语文赏识教育教学注入了新的活力。